{"id": "ca_ziXy3xP5", "discipline": "美术", "track": "MATRIX", "strand": null, "topic": null, "dimension": null, "statement": "能举例说出中外美术史中某一风格或流派的代表人物及其代表作", "verb": "说出", "object": "中外美术史中某一风格或流派的代表人物及其代表作", "type": "CONCEPTUAL", "literacy": [], "cognitive": "掌握", "stageHint": {"min": "G10", "max": "G12"}, "courseType": "必修", "evidence": ["说出一个风格或流派的名称，并指出其代表人物", "指出该代表人物的至少一件代表作，说明它属于该风格或流派"], "assessment": "{{name}}，你能说出一个美术流派的代表人物和他的一件代表作吗？", "evidenceSource": "capability-rewrite", "reviewStatus": "ai-reviewed", "reviewedBy": ["ai:deepseek-v4-1-flash-2026-09-28", "ai:doubao-seed-2-0-pro-2026-09-28"], "deprecated": false, "supersededBy": null, "provenance": {"srcSubject": "美术", "srcPage": 19, "srcText": "从材料、工具、技法或题材等方面区分不同的美术门类，并在现实情境中加以识别；知道中外美术史的基本脉络和重要风格、流派的代表人物及代表作。", "srcCourse": "必修", "srcCourseNo": "", "srcSection": "内容要求", "derivedFrom": "ca_NpuFuFLe", "method": "capability-rewrite", "why": "这条能力要求学生把史脉知识落到具体人物与作品上，能指名举例，而不是笼统地说知道有这些流派。"}, "schemaVersion": "0.1.0"}
{"id": "ca_dapDGPxc", "discipline": "美术", "track": "MATRIX", "strand": null, "topic": null, "dimension": null, "statement": "能指出一件美术作品中运用的造型元素与形式原理，并说明其如何构成审美效果", "verb": "指出", "object": "美术作品中的造型元素与形式原理及其审美效果", "type": "CONCEPTUAL", "literacy": [], "cognitive": "应用", "stageHint": {"min": "G10", "max": "G12"}, "courseType": "必修", "evidence": ["面对一幅具体作品，能逐一点出其中至少两种造型元素（如线条、色彩、形状）和一种形式原理（如对称、均衡、对比）", "能用自己的话说明这些元素与原理在该作品中如何共同形成某种视觉效果，且说法与画面实际相符"], "assessment": "{{name}}，这幅画里用了哪些造型元素和形式原理，它们是怎么凑出这个效果的？", "evidenceSource": "capability-rewrite", "reviewStatus": "ai-reviewed", "reviewedBy": ["ai:deepseek-v4-1-flash-2026-09-28", "ai:doubao-seed-2-0-pro-2026-09-28"], "deprecated": false, "supersededBy": null, "provenance": {"srcSubject": "美术", "srcPage": 19, "srcText": "了解美术创作的基本过程，学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。", "srcCourse": "必修", "srcCourseNo": "", "srcSection": "内容要求", "derivedFrom": "ca_QjHEdzA9", "method": "capability-rewrite", "why": "这条能力要求学生把课标中的造型元素与形式原理落到一件具体作品上，指认出来并解释其审美作用，而不是停留在记住术语。"}, "schemaVersion": "0.1.0"}
{"id": "ca_zW9wX5Uw", "discipline": "美术", "track": "MATRIX", "strand": null, "topic": null, "dimension": null, "statement": "能举例说明近代以来中国美术对民族文化传统的继承与发展关系", "verb": "说明", "object": "近代以来中国美术对民族文化传统的继承与发展关系", "type": "CONCEPTUAL", "literacy": [], "cognitive": "掌握", "stageHint": {"min": "G10", "max": "G12"}, "courseType": "必修", "evidence": ["学生举出一件近代或新中国美术作品，指出它继承了哪一传统元素（如笔墨、题材、构图）", "学生就同一件作品指出它在哪些方面对传统做了发展或改造"], "assessment": "{{name}}，你能举一件近代中国美术作品，说说它继承了传统什么、又发展了什么吗？", "evidenceSource": "capability-rewrite", "reviewStatus": "ai-reviewed", "reviewedBy": ["ai:deepseek-v4-1-flash-2026-09-28", "ai:doubao-seed-2-0-pro-2026-09-28"], "deprecated": false, "supersededBy": null, "provenance": {"srcSubject": "美术", "srcPage": 19, "srcText": "了解近代以来中国美术的发展，以及新中国成立后讴歌党、祖国、人民、英雄的精品力作，探究民族文化传统的继承与发展关系。", "srcCourse": "必修", "srcCourseNo": "", "srcSection": "内容要求", "derivedFrom": "ca_txAXerQr", "method": "capability-rewrite", "why": "这条能力要求学生以具体作品为证据，指出传统元素被继承之处与被发展之处，而非泛泛谈论继承与发展。"}, "schemaVersion": "0.1.0"}
{"id": "ca_xz2X3Yue", "discipline": "美术", "track": "MATRIX", "strand": null, "topic": null, "dimension": null, "statement": "能举例说出两种现当代艺术流派及其代表作品与创作手法", "verb": "说出", "object": "两种现当代艺术流派及其代表作品与创作手法", "type": "CONCEPTUAL", "literacy": [], "cognitive": "应用", "stageHint": {"min": "G10", "max": "G12"}, "courseType": "必修", "evidence": ["说出两个现当代艺术流派的名称，并各举出一件代表作品", "针对所举作品，说出其使用的具体创作手法（如拼贴、现成品、行为表演）"], "assessment": "{{name}}，你能说出两个现当代艺术流派，各举一件作品和它的创作手法吗？", "evidenceSource": "capability-rewrite", "reviewStatus": "ai-reviewed", "reviewedBy": ["ai:deepseek-v4-1-flash-2026-09-28", "ai:doubao-seed-2-0-pro-2026-09-28"], "deprecated": false, "supersededBy": null, "provenance": {"srcSubject": "美术", "srcPage": 19, "srcText": "了解现当代艺术的创作观念、创作手法和代表作品，认识现当代艺术的多样性。", "srcCourse": "必修", "srcCourseNo": "", "srcSection": "内容要求", "derivedFrom": "ca_fdfsCuq6", "method": "capability-rewrite", "why": "这条能力要求学生在现当代艺术范围内举出具体流派、作品与手法，把课标中笼统的『了解』落到可核对的实例上。"}, "schemaVersion": "0.1.0"}
{"id": "ca_LKxV5nYD", "discipline": "美术", "track": "MATRIX", "strand": null, "topic": null, "dimension": null, "statement": "能举例说明不同历史阶段美术作品承担的社会功能，并指出其与现实生活的关联", "verb": "指出", "object": "不同历史阶段美术作品的社会功能及其与现实生活的关联", "type": "CONCEPTUAL", "literacy": [], "cognitive": "掌握", "stageHint": {"min": "G10", "max": "G12"}, "courseType": "必修", "evidence": ["说出两件不同历史阶段的美术作品，并分别说明它们在当时被用来做什么（如祭祀、宣传、记录、装饰）", "针对其中一件作品，指出它反映了当时人们生活中的哪一件具体事情"], "assessment": "{{name}}，你能举两件不同时代的美术作品，说说它们当时是拿来干什么用的吗？", "evidenceSource": "capability-rewrite", "reviewStatus": "ai-reviewed", "reviewedBy": ["ai:deepseek-v4-1-flash-2026-09-28", "ai:doubao-seed-2-0-pro-2026-09-28"], "deprecated": false, "supersededBy": null, "provenance": {"srcSubject": "美术", "srcPage": 19, "srcText": "通过了解不同历史阶段美术的社会功能与作用，理解美术创作与现实生活的关系、艺术家的社会角色与文化责任。", "srcCourse": "必修", "srcCourseNo": "", "srcSection": "内容要求", "derivedFrom": "ca_EyXkTfm8", "method": "capability-rewrite", "why": "这条能力要求学生把「美术的社会功能随历史阶段变化」这一知识落到具体作品上，能举出实例并说出功能与生活的关系，旁观者从他说出的作品和用途即可判断会不会。"}, "schemaVersion": "0.1.0"}
{"id": "ca_7kjiWx8f", "discipline": "美术", "track": "MATRIX", "strand": null, "topic": null, "dimension": null, "statement": "能举例说明美术创作与现实生活的关系，并指出艺术家的社会角色与文化责任", "verb": "指出", "object": "美术创作与现实生活的关系、艺术家的社会角色与文化责任", "type": "CONCEPTUAL", "literacy": [], "cognitive": "应用", "stageHint": {"min": "G10", "max": "G12"}, "courseType": "必修", "evidence": ["面对一件具体美术作品，能说出它取材于哪一现实生活内容或社会现象", "能说出该作品作者承担了怎样的社会角色或文化责任，并给出作品中的依据"], "assessment": "{{name}}，你能举一件美术作品，说说它和现实生活的关系，还有作者担了什么责任吗？", "evidenceSource": "capability-rewrite", "reviewStatus": "ai-reviewed", "reviewedBy": ["ai:deepseek-v4-1-flash-2026-09-28", "ai:doubao-seed-2-0-pro-2026-09-28"], "deprecated": false, "supersededBy": null, "provenance": {"srcSubject": "美术", "srcPage": 19, "srcText": "通过了解不同历史阶段美术的社会功能与作用，理解美术创作与现实生活的关系、艺术家的社会角色与文化责任。", "srcCourse": "必修", "srcCourseNo": "", "srcSection": "内容要求", "derivedFrom": "ca_rJrPDwxa", "method": "capability-rewrite", "why": "这条能力要求学生把课标中的关系与角色落到具体作品上，用举例和指认的方式外显出来，旁观者可直接判断其会不会。"}, "schemaVersion": "0.1.0"}
{"id": "ca_itzp8XyS", "discipline": "美术", "track": "MATRIX", "strand": null, "topic": null, "dimension": null, "statement": "能选用一种绘画方法，用线条和明暗画出所画对象的形体与比例", "verb": "画出", "object": "所画对象的形体与比例", "type": "PROCEDURAL", "literacy": [], "cognitive": "掌握", "stageHint": {"min": "G10", "max": "G12"}, "courseType": "选择性必修", "evidence": ["在画纸上用选定的一种绘画方法完成一幅写生，画面中对象的轮廓与长宽比例和实物基本相符", "画面中能用线条或明暗区分出对象的前后与体积，旁观者能指出哪部分是近的、哪部分是远的"], "assessment": "{{name}}，你能用学过的一种画法，把眼前这个东西的形状和比例画出来吗？", "evidenceSource": "capability-rewrite", "reviewStatus": "ai-reviewed", "reviewedBy": ["ai:deepseek-v4-1-flash-2026-09-28", "ai:doubao-seed-2-0-pro-2026-09-28"], "deprecated": false, "supersededBy": null, "provenance": {"srcSubject": "美术", "srcPage": 22, "srcText": "生步骤和相关的绘画技巧，初步掌握 1—2 种绘画方法，运用线条、明暗和色彩基本准确地表现对象的形体、比例、结构、空间、色彩关系及人物动态。", "srcCourse": "选择性必修", "srcCourseNo": "", "srcSection": "内容要求", "derivedFrom": "ca_xAEdNXxG", "method": "capability-rewrite", "why": "这条能力要求学生把学到的绘画方法真正落到笔上，画出一幅旁人能看出对象形体与比例的画，而不是说出方法名称。"}, "schemaVersion": "0.1.0"}
{"id": "ca_Lib35MyU", "discipline": "美术", "track": "MATRIX", "strand": null, "topic": null, "dimension": null, "statement": "能举例说出书法、篆刻作为中华传统文化象征的一种具体表现", "verb": "说出", "object": "书法、篆刻作为中华传统文化象征的具体表现", "type": "CONCEPTUAL", "literacy": [], "cognitive": "掌握", "stageHint": {"min": "G10", "max": "G12"}, "courseType": "选择性必修", "evidence": ["面对一幅经典书法或篆刻作品，能指出其中体现中华文化象征意义的具体元素（如文字内容、印章用途、题跋场合）", "能用自己的话举出一个书法或篆刻被用作中华文化象征的实际例子，并说明它象征了什么"], "assessment": "{{name}}，你能举个例子说说书法或篆刻怎么代表中华文化吗？", "evidenceSource": "capability-rewrite", "reviewStatus": "ai-reviewed", "reviewedBy": ["ai:deepseek-v4-1-flash-2026-09-28", "ai:doubao-seed-2-0-pro-2026-09-28"], "deprecated": false, "supersededBy": null, "provenance": {"srcSubject": "美术", "srcPage": 24, "srcText": "通过对书法、篆刻经典作品的赏析，了解书法、篆刻作为中华传统文化象征的意义，认识书法、篆刻的种类和不同艺术风格，以及中国书法、篆刻艺术独特的学习和创作方式。", "srcCourse": "选择性必修", "srcCourseNo": "2", "srcSection": "内容要求", "derivedFrom": "ca_AsTSVTFU", "method": "capability-rewrite", "why": "这条能力要求学生把「书法、篆刻是中华传统文化象征」这一知识落到可指认的具体表现和例子上，而不是停留在笼统认同。"}, "schemaVersion": "0.1.0"}